Особенностью традиционного стола в татарских семьях является разнообразие мучных изделий. К тесту мы, татары, относимся очень внимательно и хорошо умеем его готовить. Много разных по вкусу и по форме изделий есть в татарской национальной кухне.

Татарская кухня очень богата изделиями из сдобного и сладкого теста: чельпек, катлама, кош теле, которые подаются к чаю. Не одна кухня у татар и ни один праздничный стол не сможет обойтись без знаменитого лакомства чәк — чәк.

Очень хотели научиться печь блюда татарской национальности учащиеся 2 класса. И вот на днях в гости нас позвала к себе работник сельской библиотеки Гаизова Гюзелия Мазитовна.

Учащиеся с удовольствием спешили в библиотеку. В библиотеке мы частые гости и Гузялия Мазитовна как всегда встретила нас очень радушно.

Она предложила совершить детям увлекательное путешествие в мир татарской кухни. Дети с большим интересом слушали рассказ о том, как еще в далеком прошлом любимыми блюдами наших бабушек и дедушек, являлся Вак бәлеш, который готовят из пресного или дрожжевого теста с начинкой из кусочков жирного мяса с крупой или картофелем, Бәлеш, который делали больших и малых размеров, в особо торжественных случаях. Традиционным татарским кушаньем является и Өчпочмак с начинкой из жирного мяса и лука. Так же наши бабушки очень любили готовить перемячи. В старые времена их делали с начинкой из мелко нарезанного вареного мяса, пекли в духовой печи и подавали к завтраку с крепким бульоном.

Нетерпелось и детям научиться лепить блюда национальной кухни.

На столе были приготовлены образцы изделий из соленого теста татарской кухни для того, чтобы дети могли ближе и детальнее рассмотреть изделия.

За разговорами, все вместе за одним столом, принято, и пироги стряпать и пельмени лепить. Вот и мы приступили к лепке изделий татарской национальной выпечки из соленого теста.

Дети увлеченно лепили из теста детали, раскатывали пласты, украшали пироги цветами. Девочкам конечно было легче, всё –таки они больше помогают на кухне своим мама, но не хуже и справились мальчики. Самые любопытные даже пробовали тесто на вкус.

Когда все закончили работу, каждый рассказал, почему выбрал именно это блюдо. Кто-то очень любит балеш, кому-то мама каждые выходные готовит еч-почмак , а кто-то даже сам помогает маме печь пирямяч.

Занятие, проведенное в библиотеке произвел на ребят огромное впечатление, все остались довольными своими изделиями. После сушки поделок уже на следующий день ребята в классе покрыли свои изделия гуашью и изделия приняли вид настоящих аппетитных блюд татарской национальной кухни.

Уходить из библиотеки детям не хотелось и Гузалия Мазитовна обещала сама прийти в гости в школу и научить лепить еще много разных изделий.

Поиск средств и методов обучения для развития познавательных и творческих способностей школьников является важнейшей тенденцией современного образования.

 Как сохранить интерес у школьников к математике? Для чего нужна математика? Как поддержать активность школьников? Удачной с этой точки зрения представляется такой вид игровой деятельности как проведение недели математики.

Проведение недели математики в нашей школе стало традицией. Это время, когда учащиеся становятся активными участниками проектов и организаторами творческих дел.

Цели проведения недели математики:

• Вызвать у учащихся интерес к математике;
• Показать прикладной аспект математики;
• Дать возможность проявить себя учащимся всех уровней обученности математики;
• Интегрировать математику с другими учебными предметами
• Формировать навыки работы учащихся с дополнительными источниками
• Развивать чувство солидарности и здорового соперничества.

За несколько дней до начала недели математики в школе на доске объявлений вывешивается объявление о проведении недели математики и расписан план ежедневных мероприятий.

В рамках недели обязательно проводились такие мероприятия:

математическая игра «Математик- бизнесмен» 5-6 классы, игра «Поле-чудес» 7-11 классы, внеклассное мероприятие «Информационный лабиринт» 7-8 классы, игра «Интеллектуальный калейдоскоп физика+астрономия+химия+биология»7-11 классы.

Каждый класс выпускает стенную газету на математическую тему. При оценивании газет используются следующие критерии: содержательность, занимательность, красочность.

Ученикам предлагается подготовить доклады, рефераты на математическую тему. Источниками для них являются книги и периодические издания, Интернет.

Учащиеся с творческой натурой сочиняют сказки и стихи на темы, касающиеся математики, рисуют, создают альбомы.

Обязательно проводятся конкурсы по решению кроссвордов, задач. Такой конкурс может проходить в течение всей недели математики.

Неделя математики создает атмосферу праздника. Ребята с удовольствием включаются в творческий процесс.

Итоги недели подводятся на общешкольной линейке, где директор школы вручает грамоты и призы наиболее отличившимся классам и учащимся.

Мы уверены, что предметная неделя воспитывает интерес к предмету: математика уже не кажется сухой и скучной наукой. Дети видят, что и здесь нужны выдумка, полет фантазии, творческие способности.

Неделю проводили учителя «МИФ»: Сафина Р.М., Пупкова Н.Н., Сафин Т.А.

На основании письма министерства образования и науки Самарской области от 12.02.2020 № МО-16-09-01/200-ТУ, в целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями (дошкольного и общего образования), в период с 15.02.2020 по 15.12.2020 проводится опрос граждан.

Опросная анкета размещена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.gle/UTbjNyR2KQehMJ7e6.

27 января 2020 года в рамках Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб» учителем истории Бадртдиновым И.А. проведен Урок памяти для учащихся 6-11 классов

Цели:

-напомнить о беспрецедентной для 20 века блокаде, направленной на уничтожение голодом миллионов жителей Ленинграда;

-вызвать у участников Акции памяти эмоциональный отклик и гордость за мужество Ленинградцев в годы блокады;

-содействие развитию патриотизма через передачу подрастающему поколению памяти о подвигах, славе, силе духа и страданиях, которые перенес наш народ в годы Великой Отечественной войны.

Блокада Ленинграда – одна из самых трагичных страниц истории нашей страны. Каждый день его жителей – это подвиг, память о котором должна передаваться из поколения к поколению.

На уроке памяти для учащихся был подготовлен рассказ о жизни ленинградцев во время фашистской блокады и показ документального фильма «Блокадный дневник Тани Савичевой», который вызвал большой отклик в душе ребят.

Ключевым символом Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб» является кусочек хлеба весом в125граммов-именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена во время блокады Ленинграда.

Учащиеся искренне недоумевали, как можно прожить на тот кусочек хлеба, что получали блокадники, и сопереживали героям, которые теряли на войне своих близких. В конце мероприятия, участникам был задан вопрос «Для чего проводить уроки памяти?» Ребята ответили: «Чтобы помнить. Война – это всегда боль! Чтобы не было новой войны!»

Дорогие коллеги, уважаемые родители и учащиеся!

Поздравляем вас с Новым годом!

Памятка для родителей

Тематика классных часов по профилактике терроризма и экстремизма

8-800-2000-122

По указанному номеру доступна экстренная психологическая помощь, которая оказывается специалистами действующих региональных служб, подключенных к единому общероссийскому номеру. Анонимность, конфиденциальность и доступность — основные принципы работы детского телефона доверия.

Также действует сайт «Детский телефон доверия«https://telefon-doveria.ru/

Официальный сайт конкурса http://www.anticorruption.life/

Парад в Куйбышеве 7 ноября 1941 года — военный парад в честь 24-й годовщины Октябрьской революции. прошедший во время Великой Отечественной войны на центральной площади города. Один из трёх парадов, проведённых в СССР в тот день, наряду с Московским парадом на Красной площади и парадом в Воронеже.

7 ноября в 12.00 на площади Куйбышева пройдет Парад Памяти, посвященный военному параду 7 ноября 1941 года в г. Куйбышеве, который станет одним из самых масштабных за последние 8 лет. Основной темой Парада станет «Оружие Победы», ведь именно в Куйбышев в первые же недели войны были массово эвакуированы промышленные предприятия, и в кратчайшие налажено военное производство.
По площади Куйбышева маршем пройдут порядка 6 тысяч человек. Это  парадные расчеты действующей армии, ветеранских и патриотических общественных организаций, силовых структур, промышленных и оборонных предприятий, трудовых коллективов и профсоюзов, военно-патриотических объединений и клубов, ДОСААФ России, детско-юношеских спортивных школ, общеобразовательных, средне специальных и высших учебных заведений, воспитанников кадетских классов, суворовских и нахимовских военно-морских училищ.  Читать далее

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас на курсы повышения квалификации по вопросам сопровождения профессионального самоопределения!

В целях решения актуальных задач национального проекта «Образование», в соответствии с Государственным заданием на 2019 год ЦПО Самарской области проводит курсы повышения квалификации для педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся (далее СПС).

Курсы проводятся бесплатно (без чеков), и предназначены для повышения квалификации педагогов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего и среднего профессионального образования.

Обучение осуществляется по четырем направлениям СПС: «Диагностика», «Консультирование», «Профессиональные пробы», «Профессиональное информирование», «Тренинг».

Продолжительность одного блока 16 часов (2 дня).

По окончанию курсов выдаются удостоверения установленного образца.

Запись на обучение ведется через АИС «Кадры».

Место проведения: г. Самара, ул. Ново-Садовая, 106 «Ж», Центр профессионального образования Самарской области.

Справки по телефону: (846) 334-04-92.